Top 5 Ideas de Regalos para niños con espectro autista

¿Cuánto de importante es el juego para el desarrollo en los niños con autismo? ¿Nos hemos hecho esta pregunta alguna vez?

El juego se considera un gran motor para el aprendizaje para todos los niños. A través de él, los pequeños aprenden a relacionarse y desarrollan habilidades motrices y cognitivas, así como de comunicación con el resto de personas.

En el caso de los niños con autismo o Trastorno del Espectro Autista (TEA) también es necedario fomentar estas habilidades que se desarrollan con los juguetes. Debido al déficit en las competencias sociales y de imitación que sufren estos niños, estas habilidades hay que trabajarlas de forma explícita.

Si estás pensando en conseguir el regalo perfecto para un niño con autismo, seguramente te pueden surgir dudas sobre cuál es el regalo que más le va a gustar, o qué juguetes son más adecuados para niños con autismo.

A la hora de escoger un juguete muchas veces nos guiamos por los más destacados, la moda de cada momento, televisión o simplemente los niños nos comunican cuáles son sus preferencias, pero ¿qué pasa con los niños que tienen problemas para comunicarse? En este caso para elegir el juguete más adecuado deberíamos preguntarnos qué les gusta, qué no soportan y pensar en lo que les interesa.

• Podemos regalarles cosas relacionadas con sus aficiones porque es muy probable que algo en concreto les interese muchísimo.

Entonces… ¿Qué juguetes se recomiendan para niños con autismo? Suelen gustarles los juegos no reglados, donde son ellos los que pueden ir introduciendo las pautas de juego, asi como diferentes escenarios y personas para poder comunicarse de alguna manera.

1. Bloques de construcción, donde puedan crear y desmontar.
2. Juguetes de música y sonidos. En este caso dependiente del grado de tolerancia al ruido podríamos decantarnos más por los instrumentos musicales para que sean ellos mismos los que autorregulen el sonido.
3. Circuitos de trenes
4. Peluches y muñecos
5. Juguetes sensoriales y de psicomotricidad